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Horaires d'ouverture

Du lundi au vendredi : 14h - 18h
Nocturne le mercredi jusqu'à 20h
Fermé week-end et jours fériés

Un pass sanitaire vous sera demandé

Contacts

Carole Jacquet
Responsable des ressources documentaires

Marion Mossu
Chargée de ressources documentaires

Tel : 01 58 52 10 83 / 33

Où nous trouver ?

Tout près du Panthéon !
Centre Culturel Irlandais
5, rue des Irlandais - 75005 Paris

RER B : Luxembourg
Métros : M10 Cardinal Lemoine / M7 Place Monge
Bus : 84, 89, 21, 27

Carte

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Titre : New Technologies of Research and Digital Interpretation for Early Modern Irish Studies (2020)
Auteurs : Marie-Louise COOLAHAN, Auteur
Type de document : Article
Dans : Irish University Review (Vol 50 n 1 Special Issue Spring/Summer 2020)
Langues: Anglais
Mots-clés :

CRITIQUE

Résumé : This article outlines the vastly expanded ecosystem of digital projects and resources of use to researchers of early modern Ireland. It traces the evolution of objectives and practice from the earliest goal of making texts visible and accessible, through to the creation of resources that added value to digitised texts and, most recently, the aggregation of resources by making them interoperable (able to speak to each other), aswell as enabling users to extract and manipulate data themselves. The tumult of sixteenth- and seventeenth-century Ireland–reiterated cycles of warfare, colonial encroachment and resistance, religious reformation,plural ethnicities–means that such research has to be interdisciplinary,drawing in not only historicist and literary approaches but also language specialists, palaeographers, archaeologists, and geographers.Digital modes of representation have opened up this interdisciplinarity,which remains to be fully exploited by researchers. The creation of resources for the study of early modern Ireland should itself beconsidered an act of research-in-practice. The article concludes by considering the challenges of sustainability, open access, discoverability,and autodidactism.
Pays de publication : Grande-Bretagne (Royaume Uni)
Fonds : Médiathèque